阅读教学中自主合作探究能力的培养

摘要：

@@ 倡导自主、合作、探究的学习方式,学生首先应该有强烈的自主意识,认为自己是"学习和发展的主体",要张扬个性,要勇于同作者对话,勇于提出问题,说出自己的感受,作出自己的评价.在教学中倡导自主、合作、探究的学习方式,是将学生从"被动接受知识"转化为主动学习探索的有效途径.运用这样的教学方式,语文课堂会充满生机和活力.

机标关键词：阅读教学、自主意识、合作探究、学习方式、生机和活力、张扬个性、学习探索、学生、教学方式、被动接受、语文课、转化、知识、运用、堂会、评价、对话

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82