文学作品分层解读原理与叠印剥离教学法探究

摘要：

@@ 在中学语文教学领域,散文和诗歌的教学应该说效果是不尽如人意的,其原因既有教师文学素养不高方面的问题,也有教学方法不科学,违背文学作品特别是散文诗歌作品解读规律方面的问题.

机标关键词：文学作品、分层、作品解读、原理、叠印、剥离、教学领域、教师文学素养、中学语文、散文诗歌、教学方法、科学、规律

分类号：H1(汉语)

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41