10.3969/j.issn.1008-8024-C.2004.06.024
新课程语文教学中运用建构性理论之浅析
@@ 新课程语文教学注重培养学生运用语文知识的能力,促进学生情感的多元化发展,实现学生个体知识结构、智能结构、审美结构的持续建构.笔者运用建构主义教育理论对新课程语文教学的指导意义谈一点粗浅的认识.
新课程、语文教学、运用、建构性、建构主义教育理论、知识结构、多元化发展、语文知识、学生情感、学生个体、审美结构、培养学生、智能、能力
G4(教育)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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