语文教学中的德育渗透

摘要：

@@ 道德教育是模塑人的道德文化生命的过程,任何生命都是独特的,而在一个缺失了道德文化风格的教育氛围中要凝聚这种独特的生命是不可想象的.因此,也就需要通过课程的方式,逐步形成稳定的校本文化,将道德内化为人的本性品质,从而形成独立的道德个性.柏拉图在<理想国>中指出:"真正的教育是引导人,引导人的灵魂,精神达到真实之境,知识和技能是帮助灵魂攀升的阶梯."

机标关键词：语文教学、人的道德、文化生命、教育氛围、知识和技能、文化风格、人的本性、灵魂、道德内化、道德教育、理想国、柏拉图、品质、凝聚、模塑、课程、阶梯、个性

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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