从彩色的泡沫到美丽的现实--谈"合作学习"之误区及实施策略

摘要：

@@ "合作学习"是新课标倡导的重要理念之一.正如萧伯纳所言:"你有一个苹果,我有一个苹果,互相交换各自得到一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,互相交换各自得到两种思想."通过合作的方式进行探究性的学习,最能增强学生合作的意识和团队的精神,使他们的社会品性获得积极、健康的发展.大量事实证明合作学习必须建立在个性化自主学习的基础上,个性化的自主学习同时也需要群体合作才能更有效地提高学习的效率.

机标关键词：彩色、泡沫、合作学习、误区、自主学习、思想、苹果、个性化、重要理念、群体合作、交换、萧伯纳、探究性、证明、增强、意识、学生、效率、团队、品性

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24