依托语文教材 启迪创造思维

摘要：

@@ 创造性思维是人们在创造性活动中所采取的思维形式和思维方法的总称.创造性思维的特点主要有创造想象、思维的求异性、变通性、独特性.要培养学生的创造思维,应首先注意挖掘教材中固有的"创造因素",达到事半功倍的目的.课文是培养学生语文能力、完成教学目标的凭借.每一篇文质兼美的课文都是作家独创性的体现,教师通过挖掘课文中创造性的教学内容,有助于培养学生的创造思维.

机标关键词：语文教材、创造性思维、培养学生、创造思维、课文、思维的特点、创造性活动、语文能力、文质兼美、挖掘教材、思维形式、思维方法、教学内容、教学目标、创造因素、创造想象、独特性、独创性、变通性、作家

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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