例谈古文背诵三步法

摘要：

@@ 在教育重在培养学生创新能力和综合素质的今天,我们好像越来越忽略了背诵在语文学习中的作用.有些同学甚至认为,背诵是愚者的行为.其实,学习语文也是学习语言,正像江泽民同志所说的,”不论学什么语言,都得背,背诵使人受益匪浅”,而这些益处,最起码的有两个方面:吸收和积累语言;习得和沉淀语感.看来,学语文尤其是学古文我们更得背诵,更何况新的教学大纲明文规定了一些古文背诵篇目.古文背诵对一部分同学来说,可能是一件令人头痛的事情,下面,我就以新大纲要求背诵的课文<劝学>为例,来谈谈古文背诵的方法.

机标关键词：古文、学习语言、语文学习、学生创新能力、综合素质、学习语文、教学大纲、积累语言、江泽民、语感、行为、吸收、头痛、劝学、篇目、培养、课文、教育、纲要、方法

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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