同类课文的比较阅读

摘要：

@@ 乌中斯基认为:比较是一切理解和思维的基础.任何事物都具有可比性,文章也是一样.同类课文的比较阅读,就是运用比较的方法,研究同类课文之间的相互区别与联系,从而探讨文章写作的方法、技巧的基本规律的阅读方法.在语文教学过程中运用的较多的是把一个单元里面的同类课文进行比较阅读.无论是记叙文、议论文、说明文单元,还是散文、诗词、小说、戏剧单元,进行同类课文的比较阅读,都可以收到较好的阅读效果.下面分别举例介绍一下:

机标关键词：课文、比较阅读、阅读方法、单元、区别与联系、运用、阅读效果、文章写作、教学过程、基本规律、议论文、说明文、可比性、记叙文、和思维、语文、小说、戏剧、诗词、散文

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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