发现·借鉴·创新——人教版教材议论性文言文选文及编排特点对议论文教学的启示

摘要：

当今高中生的议论文教学大多舍本逐末,脱离教材一味地以考场优文或学生平时优文作为教学的样本,孰不知这样做忽略了议论文学习的阶段性特征.议论文写作教学应在不同阶段有不同的教学重点,应依循教材中的文言文选篇及编排方面所呈现的特点从散点向序列、范式向变式、论述向论辩的逐层深入推进中展开教学.

机标关键词：创新、人教版、教材、文选、编排特点、议论文教学、阶段性特征、写作教学、教学重点、高中生、样本、学习、生平、考场、范式

分类号：O6-;N

在线出版日期：2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17