摭谈叙事学在阅读教学中的几点应用

摘要：

叙事学研究的是文本的叙述者、叙述的时间、视角、结构、类型等内容,认为其差别能引起不同的叙事效果.在高中语文阅读教学中若能适当引入叙事学理论将给教学带来一种新鲜的气息,避免将分析停留在人物、情节、主题等方面而引起学生的厌烦心理.将叙事学引入高中语文阅读教学能有效避免教学内容单调陈旧的问题,令学生找到分析文本的全新角度.

机标关键词：叙事学研究、高中语文阅读教学、学生、叙述者、叙事效果、文本、全新角度、教学内容、主题、心理、视角、人物、气息、理论、结构、单调

分类号：I20;G63

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127