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构建具有传统文化特色的中职语文课堂模式探究

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中国传统文化博大精深,四大发明、黄帝内经、诸子百家、唐诗宋词等,都是中华民族的文化瑰宝,对我们人类文明的进步做出了不可磨灭的巨大贡献.中职语文教学大纲指出:增强学生思想道德的修养和科学文化的素养,弘扬我国优秀的传统文化,吸收人类社会进步的文化,培养高素质的劳动服务者是中职语文的课程任务.传统文化教育在中职语文教学中的渗透,可以保护和传承中华民族的文化,还可以拓宽中职学生的传统文化知识的储备,培养"仁义礼智信,温良恭俭让"的情操,成为中职学生人生的指明灯.笔者作为中等职业学校的语文老师,结合多年的教学实践,对中职语文传统文化课堂的构建模式谈一谈自己的看法.

构建模式、传统文化特色、语文课堂、中职语文教学、中职学生、中华民族、中等职业学校、学生思想道德、温良恭俭让、仁义礼智信、语文老师、文化知识、文化教育、文化瑰宝、唐诗宋词、四大发明、培养、科学文化、教学实践、教学大纲

G71;F12

2017-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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现代语文(教学研究)

1008-8024

37-1333/G4

2017,(9)

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