高中艺术生古典诗歌人文素养教学策略

摘要：

人文素养是高中艺术生艺术灵感产生的重要源泉,我国古典诗歌不仅语言优美,而且具有丰富的人文内涵.在高中艺术类语文教学中,教师要重视挖掘古典诗歌中的人文内涵,丰富高中艺术生的文化积淀,培养高中艺术生的艺术审美情趣.

机标关键词：高中艺术生、古典诗歌、人文素养、人文内涵、语言优美、语文教学、艺术灵感、文化积淀、审美情趣、艺术类、培养、教师

分类号：G62;G71

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75