从结构入手提高语文教学效率的探究

摘要：

在分析课文前,通过各种形式的读,让学生理解课文的内容和思想情感,这是传统的做法,也是行之有效的做法.但如果我们从结构入手分析课文,也不失为一条捷径.这种分析课文的方法,我们暂且称之为"结构分析法".在采用"结构分析法"之前,我们一定要界定"结构"的内涵和外延.结构,古人称之为格局.现在一般人的理解是文章各个组成部分的排列.从事语文教学工作的人总爱说"它是作者根据主题表达的需要对材料进行的合理有序的组织安排".值得一提的是:线索不能划进课文结构的范畴,因为结构解决的是文章材料的组织安排的方式问题,而线索则是解决文章材料串连的根据问题.

机标关键词：结构分析法、语文、分析课文、组织安排、材料、内涵和外延、主题表达、线索、思想情感、理解课文、课文结构、教学工作、组成、学生、排列、古人、格局、方法、范畴

分类号：G64;G62

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69