新基础教育视阈下语文教学情与理的统一
新基础教育作为第一支在中国本土建立起来的教育学理论体系,将教育表述为具有中国特色的"直接点化人之生命的社会实践活动".其中,生命·实践是新基础教育的理论基因,实现了新基础教育的代际功能、生成机制、内在生成性.生命、实践是新基础教育最核心的两个方面,即教天地人事情,育生命自觉.生命是教育的魂,实践是教育的行,两者实现了中国教育学特色化的表述,改变了教育学传统主客二元对立的理论基础,形成了新基础教育双螺旋的有机生成.
新基础教育、阈下、语文教学、生命自觉、教育学、社会实践活动、主客二元对立、中国特色、理论体系、生成机制、教育作为、特色化、双螺旋、生成性、土建、人事、接点、基因、功能
G4 ;G62
2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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