问题引领,开展探究式语文阅读
《语文课程标准》提出在初中语文教学中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,要根据初中学生身心发展特点,激发他们的自主意识和进取精神.在开展初中语文探究式阅读的时候,教师可以将设计问题作为探究的起点,用具有趣味性的情境呈现问题,组织学生积极开展生生对话和生本对话,促使他们更好地解决问题,为学生的终身学习奠定基础.
2018-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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