初中语文阅读教学中的情感教育

摘要：

语文学科具有工具性和人文性相结合的特点.在语文阅读学习中,我们不仅重视学生语文听说读写能力的提升,还要重视对他们思想情感、素质素养的熏陶,提升其人文素养.这需要我们以情激情,以读养情;激发学生带着情感进入阅读学习状态,以情融情地感悟文本的人文情韵,获得人文滋养.

机标关键词：初中、语文阅读教学、语文阅读学习、听说读写能力、重视学生、语文学科、以情激情、学习状态、提升、人文素养、思想情感、人文性、工具性、文本、素质、感悟

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111