核心素养视域下的高三学生语文思维能力提升策略

摘要：

思维发展与提升是高中语文学科核心素养的重要内容.高三复习教学,如何有效落实“核心素养”,使“学生应该具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力?”如何能有针对性地提升高三学生的思维能力?笔者根据教学实际,通过对学生作业答案进行分析,尝试总结学生思维能力各个层级的特点,并探讨提升高三学生语文思维的能力的有效策略.

机标关键词：素养、视域、高三学生、语文思维能力、学生思维能力、提升、高中语文学科、终身发展、有效策略、学生作业、思维发展、社会发展、复习教学、关键能力、品格

分类号：G62;G63

资助基金：2014年中山市教育科研立项课题青年项目“基于SOLO评价理论的‘分类层进式’高三语文阅读复习教学模式实践研究”D14037

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31