基于学科核心素养的中学生语文学业成就评价内容的构建
学业评价是对学生学习结果的价值判断,它围绕课程目标展开,对课程目标的达成进行评估,同时对课程目标制定的科学性进行检测,在整个课程实施中具有重要的作用.我国在2014年3月由教育部印发了关于“全面深化课程改革,落实立德树人根本任务”的意见,明确提出将“发展学生核心素养体系”的研究和构建作为进一步深化课程改革推进发展的重要环节.
学科、素养、中学生、语文学、成就评价、课程目标、课程改革、学业评价、学习结果、推进发展、全面深化、目标制定、课程实施、价值判断、科学性、教育部、体系、树人、评估、检测
K24;G42
河南省教师教育课程改革2016年度立项课题“新课程背景下中学生语文学业成就评价研究”2016-JSJYYB-166
2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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