通识教育理念下地方茶文化与《大学语文》结合的意义——以遵义为例

摘要：

通识教育是针对现目前高校教育过于专业化导致人才与人文不均衡发展而提出的教育理念,其目标是培养目光远大、能融会贯通、有人文精神的全人.一直以来,高校的人才培养模式因过分强调专业教育而忽视了学生的道德修养,导致人才与人文的不平衡,引起社会各界的高度重视与深刻思考.2013年3月1日,习近平总书记于《在中共中央党校建校80周年庆祝大会的讲话》中指出:“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处.”[1]因此,在全国各类学校都提出教学改革口号背景下,通识教育理念被人们重视.

机标关键词：教育理念、茶文化、大学语文、通识教育、人才培养模式、不均衡发展、专业教育、中央党校、深刻思考、人文精神、庆祝大会、教学改革、高校教育、道德修养、传统文化、总书记、专业化、习近平、世界观、人生观

分类号：G64;G23

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12