予生以时以生为本——以《恶乎往而不可》为例浅谈先秦诸子的探究学习
教师可引导学生从先秦诸子中感受中国传统文化的博大精深,感受传统经典的魅力,滋养心灵.笔者在教学中力求予生以时,以生为本,以"阅读"、"拓展"、"写作"为重点,启发他们运用先秦诸子的思想反思种种社会人生问题,让他们养成爱阅读、好深思、会写作的习惯.下文主要以庄子的《恶乎往而不可》为例谈谈探究式学习的几个步骤.
以生为本、先秦诸子、阅读、引导学生、写作、思想反思、人生问题、传统文化、探究式、庄子、中国、运用、养心、养成、学习、经典、教学、教师
G63;G42
2017-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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