农村初中文言文教学的困境与对策

摘要：

文言文教学虽历年研究诸多,但无论人们从教育理念、教育方式方法上对其进行宏观把握,还是将文言字词句落实到实际教学中进行微观探讨,都忽视了城乡间的差异性,以致难以就教学实际困境采取针对性强且易操作的措施.因此在对农村地区的文言文教学进行研究时,需先寻其症而后再开方.

机标关键词：农村地区、初中、文言文教学、困境、教育方式方法、针对性强、实际教学、教育理念、宏观把握、字词句、差异性、开方、措施、城乡、操作

分类号：G42;TM7

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30