以生命为主题的高中作文教学策略
王栋生先生针对高三学生的作文教学说过这样一句话:“我平时倡导学生要自由地写,可是到了考试,尤其到了高三,我们又转而传授许多写作技巧和应试俗套,以帮助学生取得相对的高分.”其实,这也是无奈中采取的折中选择.通过考试,获得进入大学的通行证,这才是“硬指标”.其实,我们也不难发现,高中作文教学一直有“带着镣铐跳舞”之困,写作的最大动能来自于生存之需,而为生命而写却成了学生可望而不可及的“理想国”.其实,生存之写和生命之写本身也并不矛盾,只是在可操作性上缺乏可供借鉴的蓝本,笔者认为,以生命为主题的作文教学,渗透了生命关怀,体现了人文彰显,打通了写作和生命成长之间的通道.
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G62;G63
2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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