高中语支散文教学的审美思考

摘要：

高中散文阅读的审美价值体现了我国语文审美教育实践的一贯品质,表现为教学价值的取向以及对未来教学的美好预测,教师在教授语文散文时,应回归散文阅读主体关系,从而让学生注重文章的审美,并将审美理想转化成现实.高中课本中有很多语句优美、感情优美的散文,教师可以充分利用这些文章来促进学生审美能力的提升.

机标关键词：语支、散文教学、审美能力、散文阅读、主体关系、语文、学生、未来教学、审美理想、教育实践、教学价值、教师、价值体现、转化、预测、提升、取向、品质、课本、回归

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59