中职语文应用文教学有效性的方法探究
应用文是一种实用性文体,对于职业中学的学生来说,应用文写作是他们将来工作中的必备技能之一,但是目前中职语文应用文教学中存在着许多问题,如学生学习较为被动.作为一名中职语文教师,在教学过程中应让学生的学习化被动为主动,真正提高中职语文应用文教学的有效性.应用文是人们在日常的工作、学习和生活中,办理公务、处理私事时所使用的一种实用性文体.由于社会的不断进步和科学文化的迅速发展,应用文的使用范围也越来越广泛.学习应用文写作知识,提高写作水平是现代化社会生活提出的重要任务.叶圣陶先生说过:"中学生能写应用文是原则,会写小说是例外."对于职业中学的学生来说,绝大多数学生在经过两年多的文化课、专业课学习和一定的专业技能训练后,将直接面临就业,应用文写作将成为他们工作中的必备技能之一,这就需要在校的学习为此打好基础.
中职语文、应用文写作、教学有效性、学生学习、应用文教学、职业中学、专业技能训练、教学的有效性、语文教师、写作知识、写作水平、使用范围、社会生活、科学文化、教学过程、打好基础、专业课、中学生、叶圣陶、学习化
G71;G63
2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
137-138
