激活学生作文素材储存的管理学路径及其意蕴
搜集素材是写好作文第一步.学生作文过程中如何在"有限的素材库"中进行"最大限度地提取最优素材",是教学实践的一大难题.借鉴管理学中的头脑风暴法、鱼骨图绘制法、工作要素法,不仅可以较好地解决学生作文素材"有货倒不出"的问题,从多个方面为激活学生素材储存提供有效方法论,而且能够纠正学生作文构思阶段动脑不动笔的不良习惯,对于培养学生的发散、批判、逻辑思维能力具有普适可行的价值意蕴.
学生作文、搜集素材、储存、管理学、逻辑思维能力、头脑风暴法、培养学生、教学实践、价值意蕴、构思阶段、不良习惯、鱼骨图、要素法、素材库、绘制法、方法论、提取、批判
G63;G62
2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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