中学语文阅读教学中情感教育的实效性问题分析
中学语文阅读教学中情感教育是重点内容.本文分析了中学语文阅读教学中学生情感教育实效性不足的现状,并且结合教育方式和方法分析了情感教育不足的原因.最后从阅读材料的选择,阅读教学方式,阅读教学过程和阅读教学实践等方面来提升中学语文阅读教学情感教育的实效性.情感教育一直是语文教学活动中的一个重点内容.语文教学不仅仅要学生学习文化知识,更多的是培养学生高尚的道德情操.通过语文教学学生是可以形成丰富的人生观和价值观的,这能提高他们的思想道德修养.中学语文的教学活动包含很多类型,比如知识教育、德育教育、情感教育等等.尤其是情感教育,能给学生的成长带来很大的帮助.本文试图分析语文阅读教学活动中情感教育的实效性,由此来研究语文情感教育在学生素质培养中的作用和价值.
中学语文、语文阅读教学、语文情感教育、教育的实效性、语文教学、学生素质培养、阅读教学活动、阅读材料的选择、阅读教学实践、阅读教学过程、阅读教学方式、思想道德修养、教育实效性、方式和方法、知识教育、学生学习、学生情感、文化知识、培养学生、教育不足
G62;G64
甘肃省教育科学"十三五"规划课题,课题GS[2016]GHB1115
2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
111-112
