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初中语文教学中学生口语表达能力的培养研究

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对于初中语文教学来讲,培养学生的口语交际能力是重要的教学内容.教师需要遵循"小处着手,大处着眼"的原则,改变以往重视教授、忽视训练,重视读写练习、忽视听说练习的教学倾向.因此,笔者研究了在初中语文教学中实施口语表达能力教学的相关策略.初中语文教师需要关注学生对语言的感悟体会,并且培养学生的语感,使其提升自身口语表达水平,加强语文知识的积累,让学生在实际生活中能够"文从字顺、明确具体"的表达自己的看法和观点,并且表现自己的感情和思想.教师需要明确培养学生口语表达能力的急迫性和重要性,在实际教学中,有计划、有规律、有目的培养学生的口语表达能力.

初中语文教学、中学生、口语表达能力、培养学生、教师需要、口语交际能力、视听说练习、语文知识、小处着手、相关策略、实际生活、实际教学、能力教学、教学内容、关注学生、表达水平、急迫性、字顺、语言、语感

G63;G62

2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

81-82

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现代语文(教学研究)

1008-8024

37-1333/G4

2016,(12)

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