以"意象"为工具增加课堂容量与深度 ——《雪落在中国的土地上》教学设计与反思
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以"意象"为工具增加课堂容量与深度 ——《雪落在中国的土地上》教学设计与反思

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《雪落在中国的土地上》是艾青抗战时期的代表作之一.诗中蕴藉了作者忧国忧民的赤子之心.作为一个"农民的儿子",艾青对最普通的人民大众寄予了深厚且毫不做作的同情.诗中出现于寒冷冬夜的四幅画面,正是对国难中辗转求生的中国百姓的写照.以上这些内容,读过本诗并对艾青的生平、作品的背景有过了解的读者,都不难体会到.因此,把握作者所描写的内容,应当是教学的基础,而不应是教学的重点与终点.

意象、工具、课堂容量、中国、土地、教学、艾青、人民大众、抗战时期、作品、生平、农民、描写、基础、画面、寒冷、读者、冬夜

G63;H31

2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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现代语文(教学研究)

1008-8024

37-1333/G4

2016,(12)

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