分层次、分阶段口语教学在中职语文课中的应用
中等职业教育培养强调以能力为核心,以培养学生的"实践能力"和"职业素质"为己任,并关注学生的人文素质.口语交际能力在学生的求职以及工作中起着举足轻重的作用.如何利用语文课,进行行之有效的口语教学,这是中职语文教师需要关注的.通过实践,笔者希望运用分层次、分阶段的教学方法来提升学生的口语交际能力,探索出一些提高中等职业学校学生口语交际能力的可行办法.
分层、口语教学、语文课、口语交际能力、中等职业学校学生、中职语文、职业素质、实践能力、人文素质、培养学生、教育培养、教学方法、教师需要、关注学生、运用、提升
G71;R39
2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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