明理讲理--浅谈高中任务驱动型议论文写作
议论文写作是高中生写作的重点和难点，也是中学生介入社会生活的一种文本体现。议论文写作教学，首先必须清晰明白自己所持之理，即明理；其次，学会说理，通过对自己所认之“理”的层层剖析，引发人们对自己所探讨问题的思索，并认可自己的观点。而任务驱动型作文作为近年来兴起的一种新的材料作文，说理时则更侧重于对个体案例的分析，就事论事，明析事理，最终由个体到普遍，升华自己的观点。台湾作家王鼎钧在其《讲理》一书中这样界定论说文：论说文是说明事理、提出主张的文章，它的口吻是分析的、判断的、肯定的。它的功用，在唤起读者理智的活动，使读者明事理，辨是非，对作者的主张“同意”。（《讲理》P80）可见，写好一篇论说文最重要的在于懂得“讲理”，提出自己明确的主张“理”，并能阐述这“理”的合理性，让读者认可自己“理”的准确性。
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G4 ;H31
2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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