浅析阅读教学
随着现代教育的不断改革与发展，“满堂灌”这种传统教学方式已经不适合出现在现代课堂教学中，而阅读教学在语文课堂教学中占有很重要的地位。在新课标的指导下，阅读教学应该更加注重学生的个性化行为，注重学生的感受与理解，不能拿模式化的解读来代替学生的体验与思考。我们即将成为一名人民教师，需要练成扎实的阅读教学基本功，在今后的教学实践中培养学生的阅读兴趣。阅读是我们这个时代流行的一种学习方式，学生形成了良好的阅读习惯，就相当于有了良好的学习技能。阅读教学是语文教学的重要内容，苏霍姆林斯基曾说过，“要让学生变得聪明起来，不是让学生去补课，也不是增加学生的作业量，而是阅读、阅读、再阅读”。因此，良好的语文阅读教学方法是非常有必要的。
阅读教学方法、培养学生、课堂教学、语文教学、苏霍姆林斯基、体验与思考、教学基本功、改革与发展、阅读兴趣、阅读习惯、学习技能、学习方式、现代教育、人民教师、教学实践、教学方式、作业量、模式化、满堂灌、个性化
G64;G63
2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
127-127,128
