诵读经典，提升学生人文素养
青少年时代是人生的黄金期，利用这个时期大量阅读和背诵经典，不仅可以潜移默化地掌握典范高雅的语言艺术，从经典中学会做人，学会生活，而且可以加深对祖国五千年文明史的理解，丰富学生的文化底蕴。同时学生还可以从经典中汲取精神滋养，启迪美好心灵，培养良好的道德品质，从而提升自身的人文素养，为实现自身的高素质及幸福人生奠定基础。语文教育与人的发展关系最为密切，语文课程的性质决定了语文教育必须着眼于学生的全面发展和终身发展。而要实现这一切，仅靠传授给学生语文知识是远远不够的，作为语文教师，更重要的是要成为阅读推广人，积极倡导学生去阅读，去读经典的书，让语文课堂充满书卷气息。学生只有通过大量阅读和背诵经典，浸润在孕育了五千年中华灿烂文化的母语中，才能从中汲取精神滋养，并接受高尚情感的熏陶和启迪，从而提升人文素养，学会做人，学会生活，为实现自身的高素质及幸福人生奠定基础。
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2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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