寓教于乐，劳逸结合--谈如何在初中语文课堂合理安插互动

摘要：

语文这门课程拥有丰富真挚的情感，细腻生动的语言，多彩艰深的文化，以深厚独到的人文情怀感化学生，博大深沉的哲理滋润学生。作为一名语文教师，如何做到激发和培养学生学习语文的兴趣，如何在课堂上与学生进行互动，并让学生参与到教学过程中，从而让他们学到更多的知识，是教师最希望达到的教学目标。本文就此，结合当下教学实际情况，浅谈几点认识。

机标关键词：寓教于乐、初中、语文课堂、学生学习语文、教学目标、真挚的情感、生动的语言、语文教师、人文情怀、教学过程、课堂上、知识、哲理、兴趣、文化、培养、课程、互动、多彩

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：104-104