试析幼师学校如何发挥语文培育健康人格的功能
幼师生健康人格的培养是一项综合施教的系统工程,是将特定的目标内容渗透到德、智、体、美、劳等教育活动中的一种融合性教育。此活动涵盖面非常广泛,途径也多种多样。作为教育的主要部门--学校应担负着重要的责任。笔者认为,要真正实现幼师语文教学培养“人”的终极目标,作为教育的主导学校应从以下几方面做起。
幼师学校、幼师语文、健康人格、教育活动、终极目标、系统工程、教学培养、内容渗透、幼师生、性教育、涵盖面、责任、融合
G65;G4
2016-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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