引导学生有效提问，打造高效课堂
培养学生的质疑意识和提问能力一直是教育教学的主要任务之一。在语文教学中，要引导学生有针对性地积极主动地去提问，然后在老师的引导、同学们的思考中让问题得以解决。在此过程中又不断产生新的认知及疑问，这样再次激发学生去探索、发现。在这种渐进的良性循环中，打造高效课堂。这样，学生思考问题的深度和广度就会得到不断拓展，充分发挥语文学科的人文性和工具性，让学生的各种能力尤其是思维创新能力得以提升。本文结合高中语文教学案例，谈谈引导学生有效提问的原则和方法。学生学习的过程既是一个接受知识的过程，也是一个发现问题，提出问题，解决问题的过程。问题能激起学生求知的欲望，使学生深入思考，因此，课堂教学要在有效提问中进行，激励学生积极主动地去提问，使他们在师生互动解决问题的过程不断产生新的有价值的问题，让新的问题又激发学生不断去探索、发现。在这种良性循环中，学生可以构建知识，形成能力，不断培养自身的问题意识。
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2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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