引导学生有效提问,打造高效课堂
培养学生的质疑意识和提问能力一直是教育教学的主要任务之一。在语文教学中,要引导学生有针对性地积极主动地去提问,然后在老师的引导、同学们的思考中让问题得以解决。在此过程中又不断产生新的认知及疑问,这样再次激发学生去探索、发现。在这种渐进的良性循环中,打造高效课堂。这样,学生思考问题的深度和广度就会得到不断拓展,充分发挥语文学科的人文性和工具性,让学生的各种能力尤其是思维创新能力得以提升。本文结合高中语文教学案例,谈谈引导学生有效提问的原则和方法。学生学习的过程既是一个接受知识的过程,也是一个发现问题,提出问题,解决问题的过程。问题能激起学生求知的欲望,使学生深入思考,因此,课堂教学要在有效提问中进行,激励学生积极主动地去提问,使他们在师生互动解决问题的过程不断产生新的有价值的问题,让新的问题又激发学生不断去探索、发现。在这种良性循环中,学生可以构建知识,形成能力,不断培养自身的问题意识。
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2016-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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