农村留守学生语文学习策略分析
语文学科是整个基础教育阶段最为重要的学科之一,不仅给学生传递了基础语文知识,而且还在人文性、品格构建、思想道德树立等方面起到积极的作用,是其他学科所无法取代的。对于农村留守学生而言,由于其家庭教育环境的缺失而不得不借助于学校教育来弥补,而语文学科学习则是较为有效的方式之一。
农村、留守学生、语文学习、语文学科、家庭教育环境、基础教育阶段、语文知识、学校教育、思想道德、其他学科、人文性、品格、构建
G52;G44
2016-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
121-121,122