与文本“对话”培养学生人文素养

摘要：

在阅读课上，教室里鸦雀无声，学生全神贯注，笔不停“蹄”，生怕漏掉教师讲的每一个要点。教师从时代背景、作者介绍、生字生词、段落大意、中心思想、写作特点等一路讲来，知识点、考点可谓面面俱到，应有尽有，讲解透彻，思路畅通。而文章所表现出来的情感、态度、价值观等方面却未设计必要的教学环节让学生去体会感受，只是轻描淡写，一带而过。

机标关键词：文本、对话、培养学生、中心思想、写作特点、教学环节、教师、知识点、阅读课、价值观、态度、思路、时代、生词、设计、情感、考点、教室

分类号：H31;G4

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-103,104