初中语文教学中培养学生的自主学习能力
新课改提倡学生自主、合作、探究的学习模式。“自主、合作、探究”既是以学生为主体的教学模式，也应该成为语文教学的重要目标，即通过自主、合作、探究教学模式的实施，有效培养学生的自主、合作、探究能力。但是在传统教学模式中，教师采取的是“满堂灌”、“输液式”教学模式，教师的讲解、剖析占据整个课堂，课堂教学的一切由教师包揽，问题由教师提出，答案由教师告知。在这种情境下，学生处在被动的死记硬背的状态，问题意识无从产生，学生自主学习的机会被剥夺，自主学习能力很难得到培养与提升。因此，在初中语文教学中培养学生的自主学习能力，应该创新教学模式，多给学生主动发展的机会，促进学生综合语文素养的提升。
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G63;G42
2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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