品味与咀嚼，让初中语文散文教学更有味

摘要：

散文阅读是初中语文教学的重要内容，现行的初中语文教材中编排了许多优秀的散文作品，这些作品既给了学生美的语言范本，还有力的撞击学生思想。如何在散文教学中实现有效教学，让散文更具散文味一直是语文教师探索的问题，在实际教学中，教师不妨可以通过“品味与咀嚼”现实，来采取相应的教学策略，引导学生提高对散文作品的鉴赏与品味能力。这样，才能切实提高语文综合素养。

机标关键词：初中语文教学、散文阅读、作品、语文综合素养、引导学生、初中语文教材、语文教师、有效教学、学生思想、实际教学、散文教学、教学策略、撞击、语言、能力、范本、编排

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73