提升说明文教学效果略谈
说明文是语文教学内容的重要重组部分,但是在实际教学中,究竟如何来教学说明文却困扰着许多教师,有些教师侧重于对文中知识的掌握,有些教师则侧重于文章结构,但对于学生来说,基本上是感觉枯燥乏味的,如何才能扭转这种局面呢?
提升、说明文、实际教学、教师、文章结构、教学内容、重组、知识、语文、学生、扭转、困扰
G65;G42
2016-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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