农村初中语文合作学习常见模式运用策略
合作学习是新课程倡导的三种主要学习方式中极其重要的一种,它的作用和意义非同寻常.目前,中学语文课堂教学中实施合作学习的前提是班级授课,但在教学实践中,合作学习的范围,不仅仅局限于此.在同一班级的学生中组织开展合作学习,是常态化的表现形式.另外,同一年级或者不同年级之间也可以开展合作学习.我们的视野不能局限在课堂内,也应该关注课外合作学习,这与语文学科的特点息息相关.语文学科是一门综合性和实践性很强的课程.学生语文素质的培养与提高,当然要以课内为主,课外为辅,两者同时兼顾,才能比翼双飞,更全面提高中学生的语文水平.
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2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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