论教师教学语言的自然美

摘要：

教师的教学语言要追求自然美,这样可以拉近师生距离,使学生自然地进入具体语境,主动参与学习,课堂教学自然也就容易富有交流性和情感性.教学的自然美主要体现在教学的内容和语言表达上.但是,在教学实践中,由于种种误解和实际情况,教学语言中还存在着许多不自然的现象.要改变这种现状,就需要教师在上课时调整心理情绪,把握教学对象的年龄特点,努力提高自身的语言修养.

机标关键词：教师教学语言、自然美、主动参与学习、语言修养、语言表达、心理情绪、年龄特点、课堂教学、具体语境、教学实践、教学对象、情感性、交流性、学生、距离

分类号：H31;G4

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45