如何在大学语文教学中进行中华优秀传统文化教育
2013年12月,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,明确提出:以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断.同时要求把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,并不断完善中华优秀传统文化教育.其中提到“开展优秀传统文化教育普及活动”,“增加国民教育中优秀传统文化课程内容,分阶段有序推进学校优秀传统文化教育”,这些表明中华优秀传统文化和人类文明优秀成果是社会主义核心价值观的重要内容,培育和践行社会主义核心价值观在很大程度上就是学习和传承中华优秀传统文化.中央十分重视中华优秀传统文化教育,而高等院校教育是其中一个重要阶段.2014年3月教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》),指出了加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性,制定了指导思想、基本原则和主要内容,为各级各类学校开展中华传统优秀文化教育提出了要求并进行了部署,指出“鼓励有条件的高等学校统一开设中华优秀传统文化必修课,拓宽中华优秀传统文化选修课覆盖面”.
大学语文教学、优秀传统文化、文化教育、特色社会主义、价值观、优秀成果、国民教育、高等学校、教育全过程、重要论断、中华传统、中共中央、指导思想、指导纲要、院校教育、有序推进、文明、课程内容、教育普及、价值共识
G40;G4
2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
23-25
