中学语文学案导学教学模式研究
随着学校语文新课程改革的进一步发展,学校语文导学案就应用而生.总体而言,导学案一般分为预学案,导学案和固学案.这种新生的教学模式能够适应教育的发展和学生的发展,很好的解决了传统以分数为目标的应试教育与社会强烈呼吁的素质教育之间的矛盾关系.怎样提升教育教学质量,提升教育教学质量的方法和途径是什么,是新课程改革中大家共同探究的一个重大课题.学校语文学案导学模式正是在这一背景下产生的,在这种新模式中学生是语文课堂的主人,而教师则真正是学生学习语文的指路人,课堂教学则是以研究学生的学习方法为重心.学案导学模式的应用让学生真正参与到了学习中来,他们学习的主动性得到了发展,积累了知识,发展了能力,提升了素养,自然而然保证了语文课堂的教学质量.
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2016-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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