比较文学的开放视野与中学语文阅读教学
比较文学作为一门新兴学科,依托于古今中外文学,综合运用人文科学与自然科学的方法进行文学研究,其广泛流行的依据在于其开放与综合的跨越性视野.中学语文作为工具性与人文性相统一的基础学科,不仅涉及广泛的文理科综合知识,而且也关系着学生的人文审美修养.基于两个学科相似的学科背景,充分运用比较文学的方法指导中学语文阅读教学的研究与实践非常有益.然而,从目前中学语文阅读教学的研究现状来看,很少有人将比较文学与中学语文阅读教学联系在一起,更别说运用比较文学的方法去进行中学语文阅读教学实践了.概括来讲,比较文学与其他学科不一样的开放视野决定了它的研究并不仅仅局限于某个单一的研究方法,即以比较分析法为主,兼及系统归纳、审美评论、历史考据、哲学反思、图表统计、社会调查、文本细读、传记互证等诸法.
比较文学、开放视野、中学语文、语文阅读教学、学科背景、方法、工具性与人文性、运用、阅读教学实践、比较分析法、自然科学、中外文学、哲学反思、新兴学科、系统归纳、文学研究、文本细读、审美修养、社会调查、人文科学
D60;G64
长江师范学院校级教改项目"比较文学教学改革与汉语言文学知识的综合应用"阶段性研究成果
2016-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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