浅谈中学语文的问题教学研究

摘要：

一、语文问题教学的背景
问题教学是以问题贯穿整个教学过程,让学生在疑问和设问中萌发自主学习的动机和欲望,进而逐渐养成自主学习的优良习惯,并在实践中不断优化自主学习的方法,提高自主学习的能力.问题教学也体现了学生的主体地位,能够有效地激发学生自主学习的主动性和积极性.语言是人脑进行思维活动的物质前提,是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,更是其他学科能有效学习的基础.新课改积极倡导自主、合作、探究的学习方式,使学生具有较强的语文应用能力和一定的探究能力、审美能力,形成良好的思想素质和科学文化素质,为终身学习和个性发展奠定基础.

机标关键词：中学语文、自主学习、语文问题教学、学生的主体地位、语文应用能力、学习的主动性、科学文化素质、终身学习、有效学习、学习方式、学生自主、物质前提、探究能力、思想素质、审美能力、其他学科、教学过程、交际工具、基础、个性发展

分类号：G63;H31

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107