创设无拘无束的"心理自由"——从"作者之死"浅谈学生的话语权

摘要：

法国著名的儿童心理学家卢梭在《爱弥儿》里曾说过这样一句话:"少年儿童有他独特的看法、想法与感情.倘若我们用我们的看法、想法与感情去替代他们的看法、想法与感情,那实在是世上最愚蠢的事情."但在传统的语文教学中,"强加"现象却普遍存在.殊不知,文学就是人学,作品的解读首先应该是调动自己的生活经历和情感经验,发现作品中的艺术美,感悟作品中的人情美和人性美,使内心受到美的冲击与爱的感动,产生向往美好的期待,这样才真正走进了文学作品.

机标关键词：心理自由、作者之死、学生、文学作品、语文教学、心理学家、生活经历、少年儿童、情感经验、艺术美、人性美、人情美、爱弥儿、人学、解读、感悟、法国

分类号：G4 ;G40

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30