诵读评析,品读经典——《<论语>十则》教学设计

摘要：

[学习目标]
一、学习、积累常见的文言词语.
二、进一步了解孔子和儒家思想的精髓,加强自身在传统文化方面的修养.
[教学流程]
一、读背结合,整体感知
(一)激趣导入,唤起兴趣
同学们,大家下午好!最近我在重读于丹教授的《论语心得》.在这本书的封面上,于丹教授写道:“《论语》的真谛,就在于告诉大家,怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活.”今天,让我们再一次走近经典,感受孔子的大智慧.

资助基金：甘肃省教育科学规划课题《经典诵读与提高学生人文素养的实验研究》[课题GS2010G1193]研究论文

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35