让经典之光照耀现实--小说教学应重视现实意义
在高中语文教学中,很多教师认为小说最好教,故事性强,老师讲得生动,学生发言也较为踊跃。这种观点看似有道理,但细想起来则不尽然,课堂上的热热闹闹并不意味着教学目标的胜利完成。
经典、光照、高中语文教学、教学目标、课堂上、故事性、学生、小说、胜利、教师
G63;TP3
2015-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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