在爱的春雨中“笑”起来--《雨说》审美教学案例
《雨说》为人教版《语文》九年级上册的一篇课文，副标题是--为生活在中国大地上的儿童而歌。这是现代诗人郑愁予写于1979年的一首清新而活泼的诗歌，时值“文革”之后万物复苏、春暖花开的年代，作者化身为多情的“雨”，向生活在中国大地上的儿童尽情地倾诉着心中的“爱之歌”，诗歌细腻温润、欢快喜悦，表达了诗人对孩子的爱、对祖国未来的美好祝福。喃喃细“雨”充满了童真童趣，有着多重的审美内涵和象征意味。在教学时，教师须摒弃所谓“标准式”的刻板解读，让学生充分展现审美个性，发挥想象力和创造力，自由自在地沐浴并享受滋润大地、温润心灵的春雨，在“雨”中“笑”起来，正如诗人在这首诗歌中所写的主旨句“只要旗子笑，春天的声音就有了；只要你们笑，大地的希望就有了”。
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I22;I20
2015-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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