在爱的春雨中“笑”起来--《雨说》审美教学案例
《雨说》为人教版《语文》九年级上册的一篇课文,副标题是--为生活在中国大地上的儿童而歌。这是现代诗人郑愁予写于1979年的一首清新而活泼的诗歌,时值“文革”之后万物复苏、春暖花开的年代,作者化身为多情的“雨”,向生活在中国大地上的儿童尽情地倾诉着心中的“爱之歌”,诗歌细腻温润、欢快喜悦,表达了诗人对孩子的爱、对祖国未来的美好祝福。喃喃细“雨”充满了童真童趣,有着多重的审美内涵和象征意味。在教学时,教师须摒弃所谓“标准式”的刻板解读,让学生充分展现审美个性,发挥想象力和创造力,自由自在地沐浴并享受滋润大地、温润心灵的春雨,在“雨”中“笑”起来,正如诗人在这首诗歌中所写的主旨句“只要旗子笑,春天的声音就有了;只要你们笑,大地的希望就有了”。
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2015-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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